I SÉRIE — NÚMERO 77

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O Sr. Bruno Nunes (CH): — Mas, entretanto, durante a discussão do Orçamento do Estado, quando falámos

disto e quando dissemos que era preciso aumentar as verbas, o Partido Comunista gritava muito em relação ao

populismo e falava-nos da questão de algumas escolas terem 31 000 € de afetação às obras.

O Sr. Pedro Pinto (CH): — Exatamente!

O Sr. Bruno Nunes (CH): — O problema é que essas escolas que têm 31 000 € são escolas da Parque

Escolar e não escolas do parque escolar.

A Parque Escolar é uma empresa que gere o edificado de escolas praticamente novas. Por isso, 31 000 €

numa escola que precisa de pequenas obras é diferente de 30 000 € ou 20 000 € para uma escola que precisa

realmente de obras.

O Sr. Pedro dos Santos Frazão (CH): — Muito bem!

O Sr. Pedro Pinto (CH): — Exatamente!

O Sr. Bruno Nunes (CH): — Os senhores vêm aqui brincar com a carreira dos professores, tentando

instrumentalizar o que precisam de meter na rua, que é o vosso braço armado, a vossa central sindical,…

O Sr. Pedro Pinto (CH): — Muito bem!

O Sr. Bruno Nunes (CH): — … a tentar criar problemas, quando, na realidade, o que está em causa não é

isto, é outra coisa completamente díspar.

O Sr. Pedro dos Santos Frazão (CH): — Muito bem!

O Sr. Bruno Nunes (CH): — É por este e por outros motivos que, para vocês, temos um problema, que é

quando nos perguntam porque é que o Chega agora quer uma federação de sindicatos. Simples: para defender

os interesses dos trabalhadores,…

O Sr. Pedro Filipe Soares (BE): — Ah!

O Sr. Bruno Nunes (CH): — … e não para os instrumentalizar, como vocês fazem há 47 anos.

Aplausos do CH.

O Sr. Presidente: — Para intervir, pelo partido PAN, tem a palavra a Sr.ª Deputada Inês de Sousa Real.

A Sr.ª Inês de Sousa Real (PAN): — Sr. Presidente, Srs. Deputados: Começamos, desde já, por saudar os

peticionários, não só os professores, mas também todo o pessoal não docente e alunos deste País que, neste

momento, estão em greve, pugnando por alguns direitos que não são de hoje, são de há muito.

A educação é, de facto, a base de qualquer sociedade e, sem a valorização dos seus profissionais e dos

direitos que estão a ser reivindicados, dificilmente vamos ter um sistema de educação que possa, de alguma

forma, valorizar a componente da dimensão humana e também dos direitos laborais.

Acontece que, apesar de não existir qualquer dúvida quanto à sua importância, os profissionais deste setor

têm sido constantemente destratados por sucessivos Governos.

O Sr. Bruno Nunes (CH): — O que é que isso tem a ver com o que estamos a falar?

A Sr.ª Inês de Sousa Real (PAN): — Têm visto as suas carreiras congeladas; esperam anos para a

integração na carreira; têm colocações a muitos quilómetros de distância de casa, sem qualquer apoio. Há