. Melhoramentos na gestão do património

O melhoramento da gestão do património de forma a potenciar as receitas próprias da

vasta e valiosa oferta nacional com assinalável benefício para o Estado e para os

contribuintes tem sido um dos objetivos principais da Secretaria de Estado da Cultura.

A exploração deste património por entidades exteriores à Secretaria de Estado da

Cultura é feita sem transmissão dos correspondentes direitos de propriedade. Este

modelo de gestão assegura que o Estado não só deixa de ter encargos com o património

concessionado, como mantém as receitas que deste retirava e partilhará futuramente a

subida de receitas que a nova gestão alcançar.

2) Indústrias Criativas

A carência de uma gestão profissional nas áreas da cultura é talvez dos maiores desafios

do nosso tecido cultural, a par da fragmentação do mercado cultural e de um problema

crónico de acesso ao financiamento por parte das estruturas culturais. Estes três pontos

fazem com que o nosso tecido cultural esteja muito exposto a cortes nos apoios

públicos. Assim, é preciso encontrar formas alternativas de financiamento da Cultura e

promover a profissionalização dos agentes;

. Balcão +Cultura

O Balcão +Cultura será o contributo da Secretaria de Estado da Cultura para uma maior

profissionalização do setor cultural. Serão criados balcões em zonas geográficas do país

com o objetivo de acompanhar os projetos culturais desde a sua conceção, fornecendo

espaço para a sua localização, apoio técnico, jurídico, financeiro, auxiliando na captação

de financiamentos, na internacionalização das iniciativas e na profissionalização dos

projetos para que estes possam vencer no âmbito internacional;

. Formação para o empreendedorismo nas escolas artísticas

No segmento jovem ligado às áreas das indústrias criativas verificam-se fragilidades e

necessidades específicas de aprendizagem na área da educação para o

empreendedorismo.

5 DE DEZEMBRO DE 2012________________________________________________________________________________________________________________

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