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diferentes ramos do setor e aproveitando a capacidade instalada,

designadamente no IEFP e do centro protocolar constituído para o efeito.

 Em especial, aumentar as oportunidades de trabalho para os jovens. Estima-se

que cerca de um terço dos jovens mais qualificados sai do país, pelo que o

Governo está apostado em garantir condições suficientemente atrativas para

assegurar a retenção de talento em Portugal, o que inclui um regime fiscal

menos pesado para este grupo mas também pela diversificação descomplexada

dos modelos de trabalho.

 Promover ativamente a igualdade entre mulheres e homens no trabalho e no

emprego. Portugal tem ainda um substancial desnível salarial entre mulheres e

homens, que é maior nas funções mais qualificadas. Além do mais, a partilha

das responsabilidades inerentes à conciliação entre a vida profissional e familiar

está longe de ser equilibrada. Nesta área impõe-se, pois, a adoção de medidas

que fomentem ativamente o papel do pai na família, que facilitem a

flexibilização dos regimes do tempo e do local de trabalho (revisitando a

legislação sobre horários flexíveis, teletrabalho e licenças parentais), e que

favoreçam a liderança feminina no trabalho e na profissão, reforçando a

legislação sobre quotas no acesso a cargos dirigentes e nos cargos de gestão.

 Apostar na formação profissional em áreas estratégicas para a Economia digital.

Portugal continua a ser um País com uma elevada iliteracia digital e que, por

isso, não está bem preparado para os desafios do trabalho na era digital. Urge

por isso, vocacionar estrategicamente os recursos alocados à formação

profissional para esse objetivo, bem como desenhar programas de upskilling e

reskilling específicos consoante as necessidades de mercado identificadas,

incluindo a possibilidade de mudança de carreira. Neste eixo, o Governo

pretende:

o Reestruturar o sistema de formação profissional e reformar o serviço

público de emprego;

o Reformar o modelo atual de formação profissional de natureza pública;

II SÉRIE-A — NÚMERO 8 ____________________________________________________________________________________________________________

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