3858 DIÁRIO DAS SESSÕES N.º 163

extensivo, ameaçados já, no seu fomento, pelo fatal rareamento da mão-de-obra rural.
Ainda mais: quando houver de orientar investimentos vultosos, só procure, sempre para melhor harmonia na distribuição dos rendimentos, actividades que, naturalmente, pela sua estrutura distribuam pelo maior número os respectivos benefícios. Quanto a este aspecto, tem particular realce a indústria do turismo.
E ainda necessário evitar, a todo o custo, as duplicações que delapidem capitais e mão-de-obra. É o caso gritante de actividades rodoviárias e ferroviárias, totalmente dissociadas, embora percorrendo caminhos justapostos ou paralelos, mas ignorando, mutuamente, problemas nascidos de tão íntima vizinhança e que seriam, decerto, no interesse das duas actividades, resolvidos segundo fáceis esquemas de inteligente cooperação.
Que se procure também na resolução dos mais variados problemas técnicos e económicos as soluções mais práticas, que serão, decerto, as mais viáveis e adequadas ao nosso meio económico e social, embora se afastem, por vezes, dos modelos estrangeiros. É o caso dos emparcelamentos de glebas rurais, que fere, por vezes, a sensibilidade do nosso camponês e que uma conveniente solução cooperativa, nos domínios da produção e do comércio, resolveria, em grande parte, por forma mais satisfatória. Haja em vista as múltiplas mútuas de gado que proliferam, com êxito quase geral, neste país, que dizem alguns estar tocado por individualismo exagerado. Ainda, e agora em referência àqueles primores que são obra de gerações, como os generosos vinhos do Porto, os alvos amendoais do Algarve e do Douro, os preciosos vinhos verdes do nosso Minho ou os maduros do Dão e tantos outros, que se racionalize a sua produção após estudo adequado de mecanização, e outros, relativos aos seus circuitos comerciais, sem que, contudo, se diminua a virtuosidade que os tornou célebres no mundo consumidor.
E se assim procedermos, haverá apenas que continuar, e continuar, sim, mas permitindo que os técnicos das repartições, das estações e postos agrários possam dirigir-se aos locais onde se travam os combates da produção, assistindo tecnicamente e procurando realizar verdadeira extensão do que se concluir pela investigação aplicada. E que esta seja fruto de um trabalho ordenado e coordenado, e não, como é hoje. dispersa e confusa ...

Vozes: - Muito bem!

O Orador: - ... frequentemente especulativa e sem qualquer interesse leal, nem para o progresso da ciência nem para o objectivo de generalizar conhecimentos fundamentais.

Vozes: - Muito bem!

O Orador: - E, principalmente, que não se investigue o que já está investigado, nem se procure inventar o que já está inventado.
Tomemos, neste campo, como exemplos salutares o trabalho do Laboratório Nacional de Engenharia Civil e o da célebre Estação de Melhoramento de Plantas, de Elvas, cuja estruturação se deve ao nosso ilustre colega Prof. Vitória Pires ...

Vozes: - Muito bem!

O Orador: - ... e alguns departamentos destacados da Estação Agronómica Nacional, não esquecendo a actividade, bem merecedora de elogio, de inúmeros laboratórios e institutos das nossas velhas e gloriosas universidades.
E, finalmente, falemos daquele investimento que, depois do que se destina a manter a integridade do território pátrio, figura como o mais destacado.
A educação e a instrução das gerações que hão-de constituir o sólido fundamento do nosso porvir.
Estão em boas mãos, as de um ilustre professor universitário, as reformas urgentes que se impõem para a estruturação do nosso ensino nos seus diferentes graus. Competirá, assim, ao grande mestre de Direito o Prof. Galvão Teles essa obra que o País reclama. E temos entre os nossos pares um responsável máximo por bem sucedida campanha, vitória que foi ímpar no mundo educacional - a da alfabetização do nosso povo -, o ilustre Deputado Dr. Veiga de Macedo.

Vozes: - Muito bem!

O Orador: - Tenhamos, assim, esperança, julgo que bem fundamentada, de que, com tão destacado exemplo e com tão ilustre Ministro testa de nova campanha da educação nacional, acabaremos, de vez, com as chagas que continuam a diminuir o valor da nossa juventude, e cujas qualidades natas têm ficado bem realçadas na virilidade o patriotismo das nossas gloriosas forças armadas.

Vozes: - Muito bem!

O Orador: - E que, assim, se acabe, definitivamente, com os inúmeros cursos livres ou presos sem alunos, e com outros sem mestres à altura da sua missão, e isto para melhor se poder ensinar naqueles cursos da maior utilidade em que é, pelo contrário, demasiada a densidade do discente em relação ao docente.
Que se generalizem também ao sector docente as palavras que o ilustre Ministro pronunciou recentemente em relação ao perigoso rumo sindicalista no campo educacional, e que assim só sejam de respeitar os direitos de propriedade das cátedras quando são exemplarmente cumpridos pelos seus proprietários os respectivos deveres docentes.

Vozes: - Muito bem!

O Orador: - Que se verifiquem igualmente sem restrições de qualquer espécie as causas do fraco rendimento do nosso ensino nos diferentes graus, para se estabelecer, com a indispensável segurança, se esse baixo nível será fruto da má preparação dos elementos do sector discente, ou se deve ser atribuído apenas a falhas inadmissíveis do. docente, ou ainda à estrutura defeituosa do ensino e respectivos programas.
E que no recrutamento do pessoal docente que mais de perto acompanha a preparação profissional dos futuros técnicos (refiro-me em especial ao pessoal assistente) se procurem sempre os mais habilitados e competentes dentro da profissão, embora haja que modificar os actuais sistemas de recrutamento e de acesso aos graus da hierarquia do professorado. E que não se despreze, porque cedo se pagará caro, neste como em outros graus do ensino, o aproveitamento dos elementos mais válidos que actuam nos sectores especializados das profissões, embora trabalhando nos domínios do privado.
E que se atribuam ao sector privado ainda grandes parcelas do ensino que hoje está a cargo do Estado, tornando impossível a resolução de graves problemas do desenvolvimento educacional, de forma a dar possibilidades de êxito a todas as meritórias iniciativas particulares que surjam para preencher as lacunas hoje existentes. Será,