115 | II Série A - Número: 004 | 28 de Junho de 2011

‐  Criação  das  bases  que  potenciem  o  acesso  ao  conhecimento  e  a  experiências 
exteriores,  em  particular  contratualizando  com  parceiros  da  sociedade  civil  os 
seguintes aspectos: 
‐  Selecção de projectos/parcerias com elevado valor acrescentado para as 
escolas; 
‐  Gestão e promoção da excelência do ensino e do conhecimento; 
‐  Reforço da rede, dos recursos técnicos e das competências das escolas de 
referência em educação especial; 
‐  Introdução  de  metodologias  de  promoção  do  sucesso  escolar  e  de 
combate ao abandono escolar; 
‐  Aprofundamento da articulação entre a educação, a cultura e ciência. 
 
Desenvolver e aperfeiçoar o ensino pré‐ escolar 
‐  Continuar a alargar a rede pré‐ escolar que constitui um factor de equidade no 
progresso educativo dos alunos; 
‐  Apostar na articulação entre o ensino pré‐ escolar e o ensino básico; 
 
Melhorar a qualidade das aprendizagens no 1.º Ciclo 
‐  Reforçar a aprendizagem das duas disciplinas estruturantes: Língua Portuguesa e 
Matemática. 
‐  Reavaliar  e  ajustar  o  Plano  Nacional  de  Leitura  e  o  Plano  de  Acção  para  a 
Matemática tendo em conta o seu valor. 
‐  Avaliar as actividades de enriquecimento curricular e promover a qualidade do 
ensino nessas actividades. 
‐  Avaliar a componente de apoio à família e organizá‐ la de forma a constituir um 
estímulo  directo  para  o  estabelecimento  de  relações  positivas  entre a  escola,  a 
família dos alunos e a comunidade local.