o Reforçar o investimento em investigação nas escolas politécnicas, reforçando os

programas de doutoramento em ambiente politécnico como instrumento de

aproximação das instituições do ensino superior ao tecido empresarial;

o Instituir modelos organizacionais inspirados nas “KICs - Knowledge and

Innovation Communities”, do EIT - European Institute of Innovation and

Technology, da UE;

o Dinamizar uma cultura de empreendedorismo a partir da academia e das

instituições de investigação;

o Encorajar a participação de representantes do setor empresarial nos conselhos

consultivos das instituições de Ensino Superior e de Investigação;

o Avaliar o reforço dos incentivos fiscais para empresas que investem em programas

de I&D em parceria com instituições de Ensino Superior;

o Potenciar o regime de mecenato às instituições de ensino superior públicas;

o Fomentar a criação de cátedras de índole empresarial que promovam uma forte

ligação entre a Instituição de Ensino Superior e de Investigação e as empresas,

tanto no ensino como na investigação científica.

 Reforçar a internacionalização do Ensino Superior:

o Alavancar as iniciativas definidas no Espaço Europeu de Ensino Superior

(Bolonha) e na Estratégia Europeia para as Universidades;

o Expandir a iniciativa do cartão europeu de estudante;

o Promover a internacionalização da Investigação e do Ensino Superior através de

políticas que incentivem a participação em redes globais, atraiam estudantes

internacionais, reforcem acordos com Países da CPLP, América Latina, América

do Norte e Ásia, e eliminem barreiras regulamentares à participação;

o Fomentar a atratividade das instituições de ensino superior para os estudantes

internacionais e estudantes em mobilidade de curta duração.

 Criar condições de bom desempenho para os Docentes do Ensino Superior:

o Desenvolver estímulos à contratação transparente e sustentável de docentes e

investigadores por parte das instituições públicas;

10 DE ABRIL DE 2024 ____________________________________________________________________________________________________________

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