16. Finalmente no domínio da obtenção de um grau superior, pode admitir-se a

estruturação de mestrados que poderiam subordinar-se às seguintes características:

● Explorar as competências presentemente instaladas em instituições de ensino

superior para criar/recriar mestrados nestas áreas;

● Os candidatos à frequência destes mestrados poderiam ser detentores de variadas

licenciaturas inseridas nos domínios das ciências florestais, das ciências agrárias,

da geografia física, da proteção civil ou outras consideradas afins;

● Os mestrados poderiam ter opções diversas, eventualmente alguns mais

profissionalizantes e de intervenção, enquanto outros admitiriam uma componente

científica mais marcante;

● As versões profissionais dos mestrados deveriam ter uma componente expressiva

desenvolvida em contexto prático;

● Alguns dos mestrados deveriam resultar de parcerias internacionais com

instituições vocacionadas para a intervenção nos diversos domínios da gestão

florestal.

17. Deste modo ficaria completada uma fileira coerente de formação e qualificação no

domínio da proteção florestal e da defesa da floresta contra incêndios, estruturada

de acordo com os diversos níveis de qualificação (Quadro D.4). Sublinhe-se que o

nível de qualificação 4 corresponde à escolaridade obrigatória.

18. A procura de licenciaturas na área das ciências florestais, através do Concurso

Nacional de Acesso, foi avaliada com base no número de candidatos colocados

nesses cursos por cada 1000 estudantes colocados em todas as áreas de estudo,

na primeira fase daquele Concurso. A evolução entre 2007 e 2017 mostra um

marcado declínio da procura até 2013 (Figura D.1), altura a partir da qual houve um

ligeiro incremento, acompanhando o aumento de colocações em todas as áreas de

estudo. De um total de 75 estudantes colocados em 2007, passou-se para 7 em

2013 e para 28 em 2017.

Neste domínio, as escolas que oferecem estas opções deverão ser apoiadas no

sentido da promoção dos cursos na área das ciências florestais, de forma a garantir,

no futuro, profissionais em número e em qualidade que satisfaçam as necessidades

desta área.

17 DE ABRIL DE 2018_____________________________________________________________________________________________________________________

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