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268 | II Série A - Número: 009S2 | 13 de Outubro de 2007

Quadro IV.14.3. Despesa Consolidada segundo a Classificação Económica - MS (Milhões de euros) Serviços integrados
Serviços e fundos autónomos
Despesa consolidada
Despesas com o Pessoal 58,1 1.701,9 1.760,0
Aquisição de Bens e Serviços 34,6 6.247,0 6.281,6
Juros e Outros Encargos 0,0 0,7 0,7
Transferências Correntes 7.906,4 428,1 416,2 das quais: transferências de SI para SFA 7.902,4 transferências de SFA para SI 16,0 Subsídios 0,0 0,0 0,0
Outras Despesas Correntes 2,5 9,7 12,2
Aquisição de Bens de Capital 5,0 154,0 159,1
Transferências de Capital 35,5 15,8 15,9 das quais: transferências de SI para SFA 35,5 TOTAL 8.042,2 8.557,3 8.645,6
2008 Orçamento Nota: A despesa consolidada encontra-se abatida do valor das transferências internas do Ministério em 7953,9 milhões de euros.
Fonte: Ministério das Finanças e da Administração Pública.

No subsector dos serviços de administração directa do Estado, 55,7% do total da despesa excluindo transferências, destina-se aos encargos com pessoal, seguindo-se a aquisição de bens e serviços correntes, com um peso relativo de 33,2%.
Por seu turno, no subsector dos serviços com autonomia administrativa e financeira, a aquisição de bens e serviços correntes corresponde a 73% do total da despesa, onde se incluem os encargos com os contratos-programa dos hospitais empresarializados, aquisição de medicamentos e de serviços de saúde designadamente, ao sector privado convencionado. Os encargos com pessoal representam 19,9% do total da despesa.

IV.15. Ministério da Educação IV.15.1. Políticas A superação dos défices estruturais nos níveis de educação e qualificação da população portuguesa mantém-se como uma prioridade do Governo para o desenvolvimento do país. Em 2008, as linhas de actuação do Ministério da Educação (ME) reafirmam os objectivos do combate ao insucesso e abandono escolares, da colocação das escolas ao serviço da aprendizagem dos alunos, do alargamento das oportunidades de aprendizagem ao longo da vida e do enraizamento da cultura e prática de avaliação.