Debates Parlamentares - Diário 020, p. 7 (2007-02-03)

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7 | II Série B - Número: 020 | 3 de Fevereiro de 2007

http://www.bolt.com/contratlebs/music/TLEBSEntrevista-Maria Hel/2773513; — A Associação de Professores de Português é a entidade responsável pela formação de professores no âmbito da TLEBS, acreditada enquanto tal pelo Ministério da Educação; — A Associação de Professores de Português, apesar de ser a favor da TLEBS, «não sabe ainda se esta terminologia é a terminologia de que o sistema educativo tem necessidade» e manifestou-se publicamente contra o alargamento da experiência pedagógica a toda a população escolar: «não se pode testar uma vacina da gripe inoculando toda a população», foram palavras do seu Presidente; — A formação de professores ainda está em curso. A nova TLEBS está a ser ministrada aos alunos sem que tivesse sido completada a formação dos professores. Os professores estão a ensinar o que ainda não sabem; — A Associação de Professores de Português está com dificuldades em conseguir dar formação a todos os professores, atempadamente; — Os alunos de 12.° ano, depois de 11 anos a aprenderem gramática portuguesa fazendo uso da terminologia tradicional, vão ser avaliados, já este ano, pelo conhecimento que têm da gramática portuguesa segundo a nova TLEBS. Os exames de 12.º ditam o acesso à universidade. Há um futuro em jogo. Há um passado de estudo, esforço e trabalho que é deitado ao lixo.

Ninguém parece saber verdadeiramente o que é a TLEBS.
E, no entanto (...) Os alunos são obrigados a aprender a TLEBS e estão a ser avaliados pelo que sabem da TLEBS; Os professores não têm uma posição comum e há situações reportadas de professores que declaram, em sala de aula, não concordar com a terminologia proposta pela TLBBS.
O Ministério da Educação age como se o problema não existisse.
Não é desta maneira que se fomenta o gosto pela leitura e pela língua portuguesa, razão de ser do Plano Nacional de Leitura, em vigor.
Vive-se o caos no processo TLEBS! No meio deste caos estão as crianças e jovens deste País, ou seja, o futuro de Portugal.
Pelo atrás exposto, e enquanto cidadãos de Portugal, pais e/ou encarregados de educação, responsáveis pela educação dos nossos filhos e educandos, dizemos: BASTA! Exigimos do Estado português:

a) A suspensão imediata da implementação da experiência pedagógica TLEBS e da legislação que lhe deu origem e regula — as Portarias n.os 1488/2004, de 24 de Dezembro, e 1147/2005, de 8 de Novembro, e demais legislação aplicável; b) Um ensino de qualidade, científica e pedagogicamente válido e validado; c) O fim das experiências pedagógicas não autorizadas em crianças.

O signatário, José Manuel Reis Flor Claro Nunes.

Nota: — Desta petição foram subscritores 8131 cidadãos.

A Divisão de Redacção e Apoio Audiovisual.

7 | II Série B - Número: 020 | 3 de Fevereiro de 2007
http://www.bolt.com/contratlebs/music/TLEBSEntrevista-Maria Hel/2773513; — A Associação de Professores de Português é a entidade responsável pela formação de professores no âmbito da TLEBS, acreditada enquanto tal pelo Ministério da Educação; — A Associação de Professores de Português, apesar de ser a favor da TLEBS, «não sabe ainda se esta terminologia é a terminologia de que o sistema educativo tem necessidade» e manifestou-se publicamente contra o alargamento da experiência pedagógica a toda a população escolar: «não se pode testar uma vacina da gripe inoculando toda a população», foram palavras do seu Presidente; — A formação de professores ainda está em curso. A nova TLEBS está a ser ministrada aos alunos sem que tivesse sido completada a formação dos professores. Os professores estão a ensinar o que ainda não sabem; — A Associação de Professores de Português está com dificuldades em conseguir dar formação a todos os professores, atempadamente; — Os alunos de 12.° ano, depois de 11 anos a aprenderem gramática portuguesa fazendo uso da terminologia tradicional, vão ser avaliados, já este ano, pelo conhecimento que têm da gramática portuguesa segundo a nova TLEBS. Os exames de 12.º ditam o acesso à universidade. Há um futuro em jogo. Há um passado de estudo, esforço e trabalho que é deitado ao lixo.Ninguém parece saber verdadeiramente o que é a TLEBS.
E, no entanto (...) Os alunos são obrigados a aprender a TLEBS e estão a ser avaliados pelo que sabem da TLEBS; Os professores não têm uma posição comum e há situações reportadas de professores que declaram, em sala de aula, não concordar com a terminologia proposta pela TLBBS.
O Ministério da Educação age como se o problema não existisse.
Não é desta maneira que se fomenta o gosto pela leitura e pela língua portuguesa, razão de ser do Plano Nacional de Leitura, em vigor.
Vive-se o caos no processo TLEBS! No meio deste caos estão as crianças e jovens deste País, ou seja, o futuro de Portugal.
Pelo atrás exposto, e enquanto cidadãos de Portugal, pais e/ou encarregados de educação, responsáveis pela educação dos nossos filhos e educandos, dizemos: BASTA! Exigimos do Estado português:a) A suspensão imediata da implementação da experiência pedagógica TLEBS e da legislação que lhe deu origem e regula — as Portarias n.os 1488/2004, de 24 de Dezembro, e 1147/2005, de 8 de Novembro, e demais legislação aplicável; b) Um ensino de qualidade, científica e pedagogicamente válido e validado; c) O fim das experiências pedagógicas não autorizadas em crianças.O signatário, José Manuel Reis Flor Claro Nunes.Nota: — Desta petição foram subscritores 8131 cidadãos.A Divisão de Redacção e Apoio Audiovisual.

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