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Diário das Sessões do Senado

exposição dos trabalhos dos alunos, ensino de exílio coral, realização dê festas escolares, etc. Desta sala, que é muito bem decorada, parte-se para as salas das outras classes, para a cantina e mais dependências dn edifício. Tudo ali está hsm disposto. O mobiliário é meticulosamente adequado. Tudo é sobriamente mas muito bem decorado por alguns dos nossos melhores artistas. Tudo ali respira ordem e bom goste? graça e alegria, tudo fala da nossa terra, constituindo excelente ambiente educativo.

A Associação, que dirige pedagogicamente estes Jardins-Escolas com o auxílio de comissões de assistência Lcítais, dá a maior atenção à escolha "e preparação das professoras e verifica-se que, com efeito, el£s são competentes e põem todo o carinio e zelo no desempenho da sua' delicada missão.

O Estado está concorrendo, anualmente, apenas com 19.200$,) verba inscrita no orçamento para subsídio do Museu Pedagógico João- do Deus/ de Lisboa, e dos Jardihs-Escolas de Lisboa, de Coimbra, da Figueira da Foz e de Alcobaca (e não das Alhadas, porque este só recentemente foi construído). E o auxílio da beneficência particular não pode, evidentemente, bastar para susten-.tar estas utilíssimas instituições, que bem se devem considerar, como integradas na execução de qualquer bom plano de educação piíblicc: oficial.

ReportaiLcIo-nos especialmente ao Jar-dim-Escola da Figueira da Foz., pôr ser o que mais de perto conhecemos e port menor que os de Lisboa e de Coimbra, poder ser, "icrventara, o que melaor deve servir de modelo ou antes de tipc a reproduzir neutros pontos do país, diremos que este J^rdim-Escoía é da lote cão de 80 alunos, sempre preenchida, e verificando-se sempre, aliás, a existência de pedidos de adm:ss£o de novos alunos (neste ano tiveram de ser recusados 55), o que bem revela a necessidade de se criar, tanto quanto possível, outros Jardins-Es-colas. As crianças entram ali aos 4 anos do idade e saem quando atingem os 9 anos,,para se dirigirem às escolas do ensino primário peral. O ensino é ministrado por- B professoras, uma das quais exerce cumulativamente as funções de regente. O sorviço auxiliar é feito por 3

criadas, uma "das quais ó a cozinheira. As professoras percebem, actualmente, o muito exíguo ordenado mensal de 360$, tendo a regente mais a gratificação de 40.5. As criadas ganham cada uma 45$ mensais e a cozinheira mais a gratificação de 10$.

Por aqui se vê já como é difícil a sustentação actual dôstes institutos, se tivermos de a deixar exclusivamente a cargo da generosidade particular. A sua despesa actual é esta e mais a de cerca de 2.200$ também por mês com a alimentação, pois que os alunos entram às '9 horas e saem às 16 horas, tomando duas refeições cuidadosamente preparadas por forma a constituírem alimentação apropriada a crianças.

A sua despesa anual é, pois, superior a 30.000$.

Para lhe fazer face o Estado tem concorrido corn 4.800$ por ano (cota parte do referidD subsídio de 19.200$); contribuem as crianças, actualmente, com 15$ per mês cada uma (o que pode dar, praticamente, uns 10.000$ por ano, pois quo o período escolar é de 10 meses e algumas crianças nada pagam) e> supre o restante a generosidade particular.

Torna-S'3, pois, necessário, para, que a preciosa instituição dos Jardins-Escolas não desapareça, e antes receba estímulo para se desenvolver e espalhar por todo o país, que o Estado, já que tamfrém por si só não pode prover à sua dispendiosa instalação e sustentação, intervenha, ao menos, pagando os ordenados- das professoras, deixando, embora, o encargo da despesa restante, que é ainda muito maior, ao cuidado da .assistência particular.

Esta cooperação particular é em nosso entender, de resto, preciosa, e não apenas por, como é mester num país empobrecido, aliviar o Estado de pesado encargo, mas. porque consideramos, na hora que passa, necessário conjugar e fundir estreitamente o esforço do Estado com o do cidadão. O auxílio particular valerá sornpre ainda mais pelo seu significado moral do que pela sua importância material. E, por isso, será fecundo e de grande alcance.