os níveis de habilitações obtidas para satisfazer esta procura e, bem assim, fomentar

as competências transversais necessárias para que os jovens se tornem

empreendedores e se adaptem às cada vez mais inevitáveis mudanças no mercado

de trabalho ao longo da sua carreira.

7 – A vasta missão da educação e da formação contempla objetivos como a cidadania

ativa, o desenvolvimento pessoal e o bem-estar. Embora estes objetivos acompanhem

a necessidade de atualizar as competências para a empregabilidade, num contexto de

crescimento económico lento e de diminuição da mão-de-obra devido ao

envelhecimento demográfico, os desafios mais prementes para os Estados-Membros

são o de suprir as necessidades da economia e o de privilegiar soluções com vista a

combater o desemprego dos jovens, em crescimento rápido.

8 – Na presente comunicação, coloca-se a ênfase na ministração das competências

mais adequadas para o emprego, no aumento da eficiência e da abrangência das

nossas instituições de ensino e na formação e cooperação com todas as partes

interessadas. O alcance das reformas deve ser alargado e o seu ritmo acelerado, por

forma a que o crescimento e o emprego se estribem em competências de elevada

qualidade.

9 – A Comissão identifica aqui um número limitado de prioridades estratégicas a ser

seguidas pelos Estados-Membros, para além de novas ações ao nível da UE

destinadas a apoiar os esforços nacionais.

10 – As prioridades refletem as Recomendações Específicas por País2 formuladas

pela Comissão à intenção de vários Estados-Membros e apoiam a Análise Anual do

Crescimento de 20123. Entre estas recomendações, privilegiam-se as que incidem no

combate ao desemprego dos jovens.

11 – A presente comunicação abrange quatro áreas que são essenciais para tratar

esta questão e em que os Estados-Membros devem intensificar os seus esforços:

Conferir estatuto de classe mundial ao ensino e à formação profissionais, a fim

de elevar o nível de qualidade das qualificações profissionais;

2http://ec.europa.eu/europe2020/index_en.htm 3Análise Anual do Crescimento, COM(2011) 815.

II SÉRIE-A — NÚMERO 100____________________________________________________________________________________________________________

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