O ajustamento da oferta formativa às necessidades estratégicas de médio e

longo prazo das atividades económicas da região, por via de um

levantamento regular ou de outros instrumentos colaborativos, contribui para

uma maior adequação entre os recursos disponíveis e as necessidades

formativas sentidas e antecipadas pelos agentes económicos, para a

elevação dos níveis de qualificação dos empresários e trabalhadores, para o

aumento da produtividade e para o desenvolvimento regional,

aprofundando o Sistema de Antecipação das Necessidades de Qualificação2

e a divulgação online pelo IEFP das áreas e saídas profissionais a priorizar no

desenvolvimento de formação profissional no período 2018-20193.

Tendo em conta a relevância desta articulação entre as qualificações

fornecidas e aquelas que as empresas e os seus trabalhadores realmente

necessitam, o CES considera que, a par da referência aos Centros de

Formação Profissional do IEFP, as GOP deveriam reconhecer e valorizar o

contributo essencial dos Centros de Gestão Participada e Direta dos Parceiros

Sociais, assim como o dos demais Centros de Formação e Estruturas formativas

das Associações Empresariais e Sindicais.

Este esforço público não deve desresponsabilizar as empresas pela formação

aos trabalhadores, nem o estado da fiscalização do cumprimento do direito

à formação contínua, garantindo que as formações ministradas em contexto

laboral contribuam, também elas, de forma efetiva, para a elevação dos

níveis de qualificação dos trabalhadores abrangidos.

Na área da Inovação no Sistema Educativo, o CES saúda a aposta enunciada

na promoção de competências digitais a diversos níveis e na

desmaterialização de meios pedagógicos auxiliares. Considera, contudo, que

esse esforço deve ser acompanhado por medidas de monitorização de

médio e longo prazo do contributo desse investimento no ensino-

2 http://sanq.anqep.gov.pt/ 3 https://www.iefp.pt/areas-e-saidas-profissionais-prioritarias

II SÉRIE-A — NÚMERO 13 ______________________________________________________________________________________________________

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