Debates Parlamentares - Diário 091, p. 3508 (1986-07-18)

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3508

II SÉRIE — NÚMERO 91

autores. A Divina Comédia, de Dante, na pena rigorosa e imaginativa de Fernanda Botelho, Sophia de Mello Breyner e Armindo Rodrigues, The Pearl, de John Steinbeck, modelarmente traduzida por Mário Dionísio, ou sempre sinalizados trabalhos de Paulo Quintela e Jorge de Sena (este lembrado, sobretudo, a propósito de The Olá Man and the Sea, de E. Hemingway), são, ao acaso de uma referência exemplicativa, testemunho de um caminho que importa prosseguir, acarinhar e assumir na plenitude da sua expressão.

Não é, porém, o caso da prova a que aludimos. Nela não se reúnem quaisquer dos mínimos requisitos que justificariam o recurso a uma opção excepcional, tanto mais quanto considerarmos o mérito e a pujança da nossa literatura no decurso dos séculos. O que se verificou não acolheu a impassibilidade de inúmeros professores (o que é salubre) nem pode deixar de impor sérias reflexões.

Daí que, ao abrigo das disposições constitucionais e regimentais aplicáveis, os deputados abaixo assinados, do Grupo Parlamentar do Partido Comunista Português, requeiram ao Governo, através do Ministério da Educação e Cultura, as seguintes informações:

1) Tem conhecimento dos factos referidos?

2) Entende que urge tomar medidas no sentido da correcção de práticas como as apontadas? Quais? Para quando?

Assembleia da República, 16 de Julho de 1986.— Os Deputados do PCP: José Manuel Mendes — /org

ANEXO

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO

INSTITUTO DE CULTURA E LÍNGUA PORTUGUESA

Serviços de Ensino Básico e Secundário Português no Estrangeiro

1985-1986

«Curriculumn completo de Português Ensino secundário

Curso geral nocturno Disciplina de Português

Prova escrita (tempo: 1 hora e 30 minutos) I

Leia atentamente o texto e responda ao questionário de forma correcta e concisa.

Texto

Sábado à noite, 1.° de Maio:

Não me posso ir deitar sem contar no meu diário tudo o que fiz hoje.

Neste sábado, 1.° de Maio, era feriado e felizmente estava bom tempo. Iríamos, portanto, apanhar lüases. O meu tio tinha prometido que nos viria buscar, pelas 10 horas, no «dois cavalos».

Antes de partir foi preciso ajudar a mmha mãe a arrumar a casa. Depois saí para fazer compras. Eram

nove horas e um quarto. Não me devia demorar, mas, mesmo rssirn, tive a ideia de levar comigo Pascal e Michel. Mss que ideia! ...Primeiro tinha que comprar muguet para todas as pessoas da casa. Michel e Pa3cal só pensavam em escapar-se para irem escolher o seu muguet sem mim. Nunca mais os trarei ambos comigo, porque ia ficando louca...

Finalmente comprei o meu muguet, peguei no leite, no pão e nas bananas, e corremos para casa.

Tivemos sorte: õ «dois cavalos» ainda lá não estava.

Depois chegou o meu tio André, e lá nos arrumámos fto carro: a Mãe ia sentada à frente e nós quatro atrás.

Em Nesles, o Jean-Paul, a Catherine e o Pierre estavam ao portão, a ver se nos viam chegar. Eu fui com os três e Michel para o campo. Pascal ficou a brincar com os cães e os gatos no jardim. A minha irmã, que tem 15 anos, preferiu instalar-se a ler.

Françoise Rivière, Um Dia da Minha Vida.

1 — Neste texto narrativo a acção desenvolve-se em vários momentos.

1.1 — Identifique-os.

1.2 — Caracterize-os.

2 — O texto integra várias personagens.

2.1 —Caracterize a personagem central.

2.2 — Refira os sentimentos revelados pelas personagens.

3 — Identifique o ponto de vista do narrador quanto à sua presença.

4 — Indique os tempos verbais predominantes no texto e explique essa predoitinância.

5 — Transcreva do texto: 5.1—Um período simples.

5.2 — Uma oração subordinada.

5.3 — Um complemento directo.

1 — «Já no largo oceano navegavam, As inquietas ondas apartando; Os ventos brandamente respiravam, Das naus as velas côncavas inchando;»

1.1—Situe os versos transcritos na estrutura interna de Os Lusíadas.

1.2 — Identifique o sujeito da oração principal.

III

Desenvolva um dos temas, numi composição pequena mas cuidada.

Tema A

Imagine a conversa entre a narradora e a irmã, no regresso do passeio a Nesles.

Tema B

Faça uma viagem no tempo ...

Emagine-se na praia do Restelo ... Vasco da Gama vai partir ...

Como espectador procure transmitir o que vê, ouve e pensa.

3508II SÉRIE — NÚMERO 91autores. A Divina Comédia, de Dante, na pena rigorosa e imaginativa de Fernanda Botelho, Sophia de Mello Breyner e Armindo Rodrigues, The Pearl, de John Steinbeck, modelarmente traduzida por Mário Dionísio, ou sempre sinalizados trabalhos de Paulo Quintela e Jorge de Sena (este lembrado, sobretudo, a propósito de The Olá Man and the Sea, de E. Hemingway), são, ao acaso de uma referência exemplicativa, testemunho de um caminho que importa prosseguir, acarinhar e assumir na plenitude da sua expressão.Não é, porém, o caso da prova a que aludimos. Nela não se reúnem quaisquer dos mínimos requisitos que justificariam o recurso a uma opção excepcional, tanto mais quanto considerarmos o mérito e a pujança da nossa literatura no decurso dos séculos. O que se verificou não acolheu a impassibilidade de inúmeros professores (o que é salubre) nem pode deixar de impor sérias reflexões.Daí que, ao abrigo das disposições constitucionais e regimentais aplicáveis, os deputados abaixo assinados, do Grupo Parlamentar do Partido Comunista Português, requeiram ao Governo, através do Ministério da Educação e Cultura, as seguintes informações:1) Tem conhecimento dos factos referidos?2) Entende que urge tomar medidas no sentido da correcção de práticas como as apontadas? Quais? Para quando?Assembleia da República, 16 de Julho de 1986.— Os Deputados do PCP: José Manuel Mendes — /orgANEXOMINISTÉRIO DA EDUCAÇÃOINSTITUTO DE CULTURA E LÍNGUA PORTUGUESAServiços de Ensino Básico e Secundário Português no Estrangeiro1985-1986«Curriculumn completo de Português Ensino secundárioCurso geral nocturno Disciplina de PortuguêsProva escrita (tempo: 1 hora e 30 minutos) ILeia atentamente o texto e responda ao questionário de forma correcta e concisa.TextoSábado à noite, 1.° de Maio:Não me posso ir deitar sem contar no meu diário tudo o que fiz hoje.Neste sábado, 1.° de Maio, era feriado e felizmente estava bom tempo. Iríamos, portanto, apanhar lüases. O meu tio tinha prometido que nos viria buscar, pelas 10 horas, no «dois cavalos».Antes de partir foi preciso ajudar a mmha mãe a arrumar a casa. Depois saí para fazer compras. Eramnove horas e um quarto. Não me devia demorar, mas, mesmo rssirn, tive a ideia de levar comigo Pascal e Michel. Mss que ideia! ...Primeiro tinha que comprar muguet para todas as pessoas da casa. Michel e Pa3cal só pensavam em escapar-se para irem escolher o seu muguet sem mim. Nunca mais os trarei ambos comigo, porque ia ficando louca...Finalmente comprei o meu muguet, peguei no leite, no pão e nas bananas, e corremos para casa.Tivemos sorte: õ «dois cavalos» ainda lá não estava.Depois chegou o meu tio André, e lá nos arrumámos fto carro: a Mãe ia sentada à frente e nós quatro atrás.Em Nesles, o Jean-Paul, a Catherine e o Pierre estavam ao portão, a ver se nos viam chegar. Eu fui com os três e Michel para o campo. Pascal ficou a brincar com os cães e os gatos no jardim. A minha irmã, que tem 15 anos, preferiu instalar-se a ler.Françoise Rivière, Um Dia da Minha Vida.1 — Neste texto narrativo a acção desenvolve-se em vários momentos.1.1 — Identifique-os.1.2 — Caracterize-os.2 — O texto integra várias personagens.2.1 —Caracterize a personagem central.2.2 — Refira os sentimentos revelados pelas personagens.3 — Identifique o ponto de vista do narrador quanto à sua presença.4 — Indique os tempos verbais predominantes no texto e explique essa predoitinância.5 — Transcreva do texto: 5.1—Um período simples.5.2 — Uma oração subordinada.5.3 — Um complemento directo.II1 — «Já no largo oceano navegavam, As inquietas ondas apartando; Os ventos brandamente respiravam, Das naus as velas côncavas inchando;»1.1—Situe os versos transcritos na estrutura interna de Os Lusíadas.1.2 — Identifique o sujeito da oração principal.IIIDesenvolva um dos temas, numi composição pequena mas cuidada.Tema AImagine a conversa entre a narradora e a irmã, no regresso do passeio a Nesles.Tema BFaça uma viagem no tempo ...Emagine-se na praia do Restelo ... Vasco da Gama vai partir ...Como espectador procure transmitir o que vê, ouve e pensa.

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