27 DE NOVEMBRO DE 2015 107______________________________________________________________________________________________________________

• Reforçar as estratégias de diversificação pedagógica no contexto do ensino

profissional e promover uma maior ligação da escola à comunidade e à família,

tendo em atenção os jovens que abandonaram a escola sem concluir o ensino

secundário e que ainda não se encontram a trabalhar;

• Valorizar o estatuto dos formadores do ensino profissional, através do

desenvolvimento de programas de formação contínua - nos domínios da pedagogia,

da didática e das competências técnicas – e rever a organização da formação inicial

que lhes é dirigida;

• Criar condições de maior estabilidade ao financiamento da rede de escolas

profissionais, através do recurso a programas plurianuais de financiamento

condicionado ao mérito dos seus projetos educativos;

• Promover um maior reconhecimento do ensino profissional e das qualificações

profissionais no âmbito do mercado de trabalho, estabelecendo dinâmicas de

cooperação com os parceiros sociais e os conselhos empresariais regionais e

potenciando a concertação social e a negociação coletiva para obter um maior

reconhecimento das certificações profissionais;

• Criar um programa que consolide, desenvolva e melhore o ensino artístico

especializado, do nível básico ao nível secundário, apoiando a celebração de

parcerias que permitam o progressivo aumento do número de alunos do ensino

regular que frequentam esta modalidade de ensino.

Mobilizar a Ação Social Escolar para combater as desigualdades e o insucesso escolar

Num período de agravamento do bem-estar económico e social das famílias e da

população em geral, com efeitos altamente prejudiciais no desenvolvimento e inserção

social das crianças e dos jovens e à sua integração e progresso educativo e profissional, tem

de ser atribuído um papel decisivo a todas as entidades públicas, solidárias e privadas.

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