• Lançar, todos os anos, novas fases do plano de intervenção para a requalificação e a construção

de residências de estudantes, com o objetivo de reforçar o alojamento disponível para

estudantes do ensino superior, a custos acessíveis, em 12.000 camas até ao final da legislatura,

atingindo um total de 27.000 camas;

• Fomentar a qualificação de profissionais a quatro níveis:

o Licenciados em áreas de menor empregabilidade, ativos ou inativos, com cursos curtos

(1 ano) seguidos de estágios profissionais;

o Não licenciados no ativo, mediante uma colaboração intensa entre empresas,

associações empresariais e instituições de ensino superior;

o Mestrados profissionalizantes;

o Cursos curtos, não conducentes a grau, equivalentes, nas áreas tecnológicas, aos MBA

Executivos.

• Lançar um programa de combate ao insucesso e ao abandono, assente na figura do tutor e do

mentor;

• Promover a entrada e frequência de trabalhadores estudantes, com especial incidência nos

horários pós-laborais, promovendo o regresso às universidades e aos politécnicos;

• Estimular a diversificação do acesso ao ensino superior, tendo em conta os diferentes perfis

dos candidatos, e aprofundando em particular, num quadro de autonomia das diferentes

instituições, o acesso dos estudantes oriundos de trajetórias profissionais de nível secundário,

de ofertas profissionais de pós-secundário, incluindo os cursos técnicos superiores

profissionais (TESP) e os curso de especialização tecnológica (CET), e de adultos, de modo a

reforçar a equidade e a justiça social no acesso e a aposta na recuperação de gerações em que

as oportunidades de acesso eram menores;

• Premiar as instituições de ensino superior que promovam a diversidade;

• Incentivar o alargamento do número de vagas em horário pós-laboral nas universidades e

politécnicos, diferenciando positivamente as instituições do ensino superior que apostem nesta

estratégia;

• Promover, em articulação com as instituições do ensino superior, o aumento de alunos com

deficiência a frequentar este nível de ensino, mediante a melhoria das respetivas condições de

acolhimento e o devido apetrechamento físico e tecnológico, designadamente através da

criação de estruturas de apoio a estes estudantes;

• Promover a expansão do ensino superior público, democratizando o acesso a esse nível de

ensino tanto no plano da oferta de vagas, como no da partilha de custos entre as famílias e o

Estado.

26 DE OUTUBRO DE 2019______________________________________________________________________________________________________________

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