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cão e do bem-estar e pelo máximo aproveitamento social das nossas riquezas nativas.

Não bastam escolas, são precisas bibliotecas e laboratórios. Multiplique-se o ensino popular, fortaleça-se a "instrução das classes médias, mas ó nos estudos superiores i|ue se elabora o progresso da mentalidade nacional, que o seu magistério mesmo têm o dever de popularizar pela extensão universitária.

E advirta-se que não é só a educação literária, scientífica e técnica que importa ministrar nas aulas. A educação propriamente artística não é menos necessária a todos.

O Governo protegerá inviolàvelmente os monumentos naciomiis ò todo o nosso tesouro artístico. E, codificando e simplificando a dispersa e confusa legislação do ensino, eucar .ndo com a maior atenção os problemas de sanidade e de construção escolar, alargando o mais possível a função de assistência social ao Instituto do Professorado Primário, revendo os serviços do inspectorado das escolas, melhorando a organização e funcionamento das escolas primárias superiores, regulamentando o'ensino secundário e aperfeiçoando o regime do esttigiato dos candidatos ao seu magistério, tendo o máximo respeito pela sua autonomia administrativa e pedagógica que às Universidades consignam a Constituição da Kepública e o estatuto universitário, procurará fazer as reformas necessárias ao ensino sempre de colaboração com os seus 'corpos docentes.

O Estado tem de promover incessante-, mente a lavra do solo e do subsolo, a utilização dos nossos combustíveis minerais e das nossas águas, que, só ela, representa uma revolução prodigiosamente benéfica para a economia, nacional, a conservação, reparação e construção de estradas, o desenvolvimento da rede ferroviária, e, tendo presente que somos muito uma nação fluvial e marítima, o melhor aproveitamento dos rios e portos, a efectivação do novo Arsenal da Marinha, o incremento das construções navais e da , nossa frota mercante, e a reforma da legislação da pesca com vantagem para a economia nacional.

E tem igualmente de prestar toda a assistência ao operariado, promovendo a

melhoria da sua situação material e moral porque a Eepública se tem já tanto desvelado.

Proporemos ao Parlamento, juntamente com a aprovaçãp da proposta de lei de protecção à indústria e à agricultura, a que daremos, quando aprovada, pronta execução, o reconhecimento da capacidade civil das associações de classe, a constituição de sociedades de comparticipação operária e o auxílio ao cooperativismo. E na reforma da pesca meteremos em linha de conta os interesses dos trabalhadores do mar.

O nosso pensamento governativo deve repartir-se por todo o Portugal. A vida da metrópole e das colónias é.inter-de-pendente. Por isso o fomento das nossas . províncias ultramarinas para a exploração das suas imensas riquezas, auxiliando iniciativas e atraindo capitais, não nos preocupará menos do que o da mãe-pá-tria. E a protecção, aos indígenas, da sua saúde, da sua capacidade de instrução p de trabalho, dos seus direitos, é dever rigoroso a que não faltaremos. A criação dos altos comissariados é mais um padrão de honra para a história colonial da Eepública. E, quaisquer que sejam as modificações que tenhamos de introduzir no diploma orgânico' do Ministério das Colónias, far-se há estritamente a dentro do princípio constitucional da descentralização. Os poderes públicos têm sucessivamente demonstrado a sua confiança às nossas colónias. Vamos ainda reiterar-lha, pondo a estudo, firmados na .experiência de outras nações, a organização de um exército colonial.

Todo esto impulso de ressurgimento será evidentemente dado, com decisão, mas com prudência, em proveito das nossas finanças e nunca em seu detrimento. Atendendo as reclamações justas do pessoal e melhorando tanlo quanto possível os serviços das Repartições do Estado, não perderemos nunca de vista este critério financeiro.

Nação alguma pode, só por si, isoladamente, resolver os seus grandes problemas. A vida é cada vez mais internacional. E nós acabamos do reconquistar todo o direito a tomar parte importante no conselho dos seus dirigentes.