• Concretizar o reforço do financiamento do Plano Nacional de Alojamento para o Ensino

Superior, garantindo a construção e a reabilitação de 15 mil camas até 2026, com

investimento previsto no PRR;

• Fomentar a qualificação de profissionais a cinco níveis:

o Reforço do ensino superior de proximidade e das formações curtas de âmbito

superior (designadamente os Cursos Técnicos Superiores Profissionais, cTeSP);

o Formações de reconversão para licenciados em áreas de menor empregabilidade,

estejam ou não em atividade, com cursos de um ano seguidos de estágios

profissionais;

o Formações superiores dirigidas a não licenciados no ativo, mediante uma

colaboração intensa entre empresas, associações empresariais e instituições de

ensino superior;

o Mestrados profissionalizantes;

o Cursos curtos, não conducentes a grau, equivalentes, nas áreas tecnológicas, aos

MBA Executivos;

• Lançar um programa de combate ao insucesso e ao abandono, assente na figura do tutor

e do mentor;

• Estimular a diversificação do acesso ao ensino superior, tendo em conta os diferentes

perfis dos candidatos, e aprofundando em particular, num quadro de autonomia das

diferentes instituições, o acesso dos estudantes oriundos de trajetórias profissionais de

nível secundário, de ofertas profissionais de pós-secundário, incluindo os cursos técnicos

superiores profissionais (TESP) e os cursos de especialização tecnológica (CET), e de

adultos, de modo a reforçar a equidade e a justiça social no acesso e a aposta na

recuperação de gerações em que as oportunidades de acesso eram menores;

• Incentivar o alargamento do número de vagas em horário pós-laboral nas universidades

e politécnicos, diferenciando positivamente as instituições do ensino superior que

apostem nesta estratégia;

• Continuar a promover, em articulação com as instituições do ensino superior, o aumento

da frequência de alunos com deficiência, mediante apoios sociais, a melhoria das

respetivas condições de acolhimento e o devido apetrechamento físico e tecnológico,

designadamente através da criação de estruturas de apoio a estes estudantes.

1 DE ABRIL DE 2022 _______________________________________________________________________________________________________________

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