o Concluir as Orientações Pedagógicas para a Creche e continuar a disponibilização

da oferta da educação pré-escolar de qualidade para todos;

o Criar mecanismos para que se possam identificar precocemente dificuldades de

aprendizagem, para desenvolver imediatamente estratégias que evitem o

avolumar de problemas;

• Aprender bem:

o Investir na formação científico-pedagógica dos professores, em particular nas

didáticas específicas, na atualização científica, na utilização de recursos digitais e

ambientes inovadores de aprendizagem;

o Divulgar práticas pedagógicas de qualidade, fomentando a partilha entre escolas

das estratégias que melhor garantem a construção de conhecimentos e o

desenvolvimento de competências;

o Continuar o reforço do ensino experimental das ciências, com a generalização dos

Clubes Ciência Viva na Escola;

o Concluir o processo de modernização e atualização do ensino da matemática,

incluindo o ensino da computação;

o Aprofundar, nas escolas, a literacia em saúde e bem-estar;

o Dar continuidade ao programa de transição digital na educação, através do reforço

previsto no PRR de instrumentos e meios de modernização tecnológica

(infraestruturação, criação de laboratórios digitais, melhoria da internet das

escolas, manutenção de equipamentos e redes), a que se associam os planos

pedagógicos para a sua potenciação plena – sempre na ótica do digital ao serviço

das aprendizagens e nunca como substituto da relação educativa como relação

humana social;

o Promover a generalização das competências digitais de alunos e dos professores,

apostando na digitalização dos manuais escolares e outros instrumentos

pedagógicos, promovendo modelos de aprendizagem ativos, potenciando a

articulação com o universo social e empresarial, numa perspetiva produtiva,

criativa e transformadora e fomentando o espírito de observação, experimentação,

inovação e construção de conceções alternativas;

II SÉRIE-A — NÚMERO 4 _______________________________________________________________________________________________________________

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