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sei nas crianças diminuídas e, por elas, na situação dos que se consagram à espinhosa missão de as edu- car, de as integrar na sociedade!

Vozes: Muito bem!

O Orador: — Defendendo as classes profissionais, não sou classista. Presto homenagem muito sincera a quantos, não sendo professores ou educadores de infância, se têm devotado a esta jornada universal.

Na discussão na generalidade parafraseei Henri Wallon, afirmando que o ensino não deve ser uma corrida de obstáculos, com eliminação progressiva dos mais fracos, antes um verdadeiro recuperador social.

Reservei para hoje, especialmente, a evocação de um homem que todos conhecemos e admirámos. Lou- vando a grandiosa obra de Leonardo Coimbra — e fa- co-o com a mais respeitosa saudade —, louvarei todos os que, acima das benesses materiais e honrarias cos- tumadas, apenas se dão às crianças com o pensa- mento num mundo melhor.

Vozes: — Muito bem! Muito bem!

O Orador: — Um mundo que só será melhor quando todas as crianças — sejam normais ou dimi- nuídas, tenham a felicidade de nascer num «berço de renda» ou careçam de apoio social —, quando todas as crianças, insisto, ocuparem sempre o pri- meiro lugar. -

Vozes: — Muito bem!

O Orador: — Requeiro, Sr. Presidente, a retirada da proposta de alteração que tive a honra de subs- crever com outros Srs. Deputados. E faço-o cons- ciente do significado das palavras que todos ouvimos e, sobretudo — e sobretudo, repito —, pela confiança que podemos depositar no Governo da Nação.

Vozes: — Muito bem!

O Orador: — Muito obrigado a VV. Ex.ºs, Sr. Presi- dente e Srs. Deputados, pela honrosa atenção que hoje e sempre houveram por bem dispensar-me, con- dição que tanto ajudou ao desempenho do mandato em que fora investido e, recordando palavras ami- gas do Sr. Deputado Camilo de Mendonça, a perder parte, apenas parte, da minha timidez.

Vozes: — Muito bem! Muito bem!

O Sr. Presidente: — Srs. Deputados, perante o re- querimento do Sr. Deputado Eleutério de Aguiar em seu nome e dos outros subscritores da proposta que apresentaram, pergunto a VV. Ex.'s se autorizam a retirada da mencionada proposta.

Submetida à votação, foi autorizada a retirada.

O Sr. Presidente:

Pausa.

Continua a discussão.

Se mais nenhum de VV. Ex.º deseja usar da pala- vra, passaremos à votação.

Ponho em primeiro lugar à votação a proposta de alteração para que o n.º 1 da base xx seja apro- vado com a eliminação da palavra «profissional» e da

DIÁRIO DAS SESSÕES N.º 258

expressão final «as quais podem coexistir em escolas

do magistério».

Submetida à votação, foi aprovada.

O Sr. Presidente: — Ponho agora à votação os n.º* 2

e 3 da base xv, segundo o texto da Câmara Corpora-

tiva, na proposta de alteração dos Srs. Deputados

Veiga de Macedo e outros, que se resume somente a suprimir a palavra «profissional» à entrada de cada um destes dois números.

Submetidos à votação, foram aprovados.

O Sr. Presidente: — Ponho agora à votação o n.º 4, segundo o texto da Câmara Corporativa.

Submetido à votação, foi aprovado.

O Sr. Presidente: — Há agora uma proposta de alterações, que faz parte do conjunto subscrito pelos Srs. Deputados Veiga de Macedo e outros, para que aos n.º 5 e 6 da base xx seja dada uma redacção diferente da do texto da Câmara Corporativa.

Submetida à votação, foi aprovada.

O Sr. Presidente: — Vamos passar ao n.º 7 da base xx. Relativamente a esta, o Sr. Deputado Veiga de Macedo e os seus companheiros incluíram na sua proposta de alteração a de que fosse eliminada do n.º 7 do texto da Câmara Corporativa a expressão «no Instituto Nacional de Pedagogia ou». Ponho à votação o n.º 7, com esta alteração.

Posto à votação, foi aprovado.

O Sr. Presidente: — Seguem-se agora as bases XXI, XXII € XXIII, em relação às quais não há propostas de alterações.

Vão ser lidas e ficarão em discussão conjuntamente se outra coisa não for desejada por VV. Ex.ºs

Foram lidas. São as seguintes:

Base XXI

1. Os cursos das escolas de educadoras de in- fância e do magistério primário têm a duração de três anos, habilitando o primeiro para a acção - educativa nos jardins-de-infância e o segundo para o exercício docente nas escolas primárias.

2. Têm acesso às escolas de educadoras de in- fância e do magistério primário os diplomados com o curso geral do ensino secundário.

3. Os dois primeiros anos dos cursos das esco- las de educadoras de infância e do magistério pri- mário abrangerão disciplinas comuns ao curso complementar do ensino secundário e um núcleo de disciplinas de ciências da educação; o 3.º ano visará proporcionar aos alunos um contacto mais intenso com a realidade da sua futura vida pro- | fissional, envolvendo a realização de um estágio em jardins-de-infância ou em escolas primárias, consoante o caso.

Base XXII

1. Os cursos das Escolas Normais Superiores têm a duração de três anos, incluindo o estágio.

2. Têm acesso às Escolas Normais Superiores os diplomados com o curso complementar do en-